Die GEW fordert eine Fortsetzung des Digitalpakts: "Schuldigitalisierung ist kein Gedöns, sondern eine Zukunftsaufgabe. Schulen und Schulträger benötigen Planungssicherheit."

Unter dem Titel „Qualität im Ganztag – Zukunft (mit)gestalten“ debattierten 70 Expertinnen und Experten der GEW in Göttingen, wie das Recht auf Ganztagsgrundschule hochwertig, aber auch zügig umgesetzt werden kann.

Das Kita-Qualitätsbündnis, dem auch die GEW angehört, hat den Bund erneut aufgefordert, mehr Geld für die frühkindliche Bildung auszugeben. Eine Forsa-Umfrage des Bündnisses zeigt, dass auch die Bürgerinnen und Bürger Probleme sehen.

Schulen sind im Umgang mit Diskriminierung oft auf sich selbst gestellt. Eine Sammlung guter Beispiele zeigt, welche Maßnahmen gegen Diskriminierung erfolgversprechend sind. Die GEW war im Beirat des Projekts vertreten.

Mugwena Maluleke, Generalsekretär der South African Democratic Teachers Union (SADTU), ist zum neuen Präsidenten von Education International (EI) der Dachorganisation von rund 400 Bildungsgewerkschaften aus 170 Ländern gewählt worden.

Ein Blick ins Ausland zeigt, was den Lehrberuf in Deutschland attraktiv machen würde und gegen den Fachkräftemangel im Klassenzimmer getan werden muss.

Aktive und angehende Lehrkräfte berichten, was sie an ihrem Beruf lieben, mit welchen Schwierigkeiten sie konfrontiert sind, was sie trotz alledem im Beruf hält – oder eben auch dazu gebracht hat, das Handtuch zu werfen.

Der Lehrer und Bildungsinfluencer Bob Blume erklärt in seinem neuen Buch „Warum noch lernen?“, wie Schule in Zeiten von KI, Krisen und sozialer Ungerechtigkeit seiner Ansicht nach aussehen muss.

Die Bildungs- und Arbeitsmarktergebnisse junger Erwachsener, die abgehängt zu werden drohen, haben sich laut OECD-Studie zwar verbessert. Ungleichheiten beginnen aber weiter früh und setzen sich in allen Stufen des Bildungssystems fort.

Die GEW fordert den Bundestag auf, einen Untersuchungsausschuss zur Fördergeldaffäre im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) einzurichten.